Uczniowie tworzyli trasę dla ozobota. Ich zadaniem było napisanie na trasie kilku przykładów z mnożeniem, dodawaniem lub odejmowaniem. Kod dla ozobota był zależny od tego czy wynik miał być parzysty czy nieparzysty. Używaliśmy kodu: pauza lub rotacja.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz